Cuando hablamos de la educación de los adolescentes hay muchas opiniones, para mí, el objetivo es “guiarlos con interés y con respeto, pero sin libertinaje; con firmeza, pero sin imposición”uso estas palabras porque me parece que expresan un equilibrio.
En la adolescencia nos encontramos con que los padres tienen muchas quejas de sus hijos, y por otra parte los hijos tienen quejas de sus padres, pero ni los padres ni los hijos están siempre dispuestos a recibir ayuda.
La vida nos obliga a crecer a través de conflictos, crisis, cambios, pero no es posible vivir en constante desequilibrio, por lo que también pasamos periodos de calma. Podríamos decir que el desarrollo del ser humano se da en ciclos de momentos de crisis seguidos de cierta estabilidad, para luego volver a la crisis y así de manera sucesiva.
La mayoría estará de acuerdo que uno de los momentos de crisis más importante y difícil de superar, es la adolescencia. Esta es una etapa de maduración en la que se sufren cambios físicos, y surge la necesidad de ser independiente, buscar por sí mismo una identidad, un camino, y así lograr su individuación. Durante este proceso se plantean las siguientes preguntas:
• ¿Quién soy?
• ¿Por qué estoy aquí?
• ¿Qué quiero?
• ¿A dónde voy?
Es importante tomar en cuenta que el proceso de individuación no comienza en la adolescencia, sino desde la infancia temprana, aproximadamente a los dos años, cuando el niño comienza a reconocerse como una persona distinta de su madre, se da cuenta que le gustan cosas diferentes, tienen intereses distintos y que hay limites que pueden imponerse entre sí mismo y otras personas. Este proceso continúa con cambios físicos que comienzan a los 7 años, y que generan también cambios a nivel emocional. A los 9 años continúan las transformaciones físicas, pero, generalmente observamos cambios en las actitudes del niño, puede que sea rebelde, inquieto o que cambie de estado anímico de manera repentina. Esto se debe a que comienzan a separarse del mundo infantil, pueden verse a sí mismos más claramente separados de su entorno, lo que puede generarle tristeza, frustración o sentimientos de soledad. Su sentido de individualidad aún no madura, les cuesta trabajo sentirse distintos, separados, en este momento pueden empezar cuestionamientos acerca de su valía, sus amistades, etcétera. En algún momento podemos llegar a "etiquetar" a un niño de esta edad como caprichoso o voluble. En este momento al darse cuenta de la separación entre él mismo, el ambiente y otras personas, pone más atención en otros y sus actos, se vuelve más crítico. Lo importante es no confundir estas señales con las de la adolescencia y, entonces, adelantar el desarrollo de nuestro niño, debemos ayudarlo a mantenerse en la etapa que le toca vivir, aun cuando sus amigos traten de correr buscando un desarrollo acelerado. Al ser padres es necesario que tengamos valor para ser diferentes.
Después de esta edad la mayoría de los niños pasan por un periodo de estabilidad, hasta llegar a los 12 o 13 años en los que se inicia la pubertad, que como sabemos es el momento de cambios repentinos tanto físicos, como emocionales y mentales. Como mencionamos se busca la individualidad y lo primero que necesitan es separarse, diferenciarse de los padres, por lo que es un periodo marcado por rebeldía. Para madurar debe encontrarse a sí mismo, y es común que los adolescentes experimenten distintas actitudes y formas de conducta, buscando un lugar propio en el mundo. La rebeldía que aparece en esta etapa es una señal de salud, ya que significa que su desarrollo se da de una forma adecuada, que los adolescentes buscan sus propios valores, gustos y caminos. La forma y el desenlace de este proceso dependerá de la personalidad, relaciones y aprendizaje del adolescente.
No hay comentarios:
Publicar un comentario